UNIT 5 CLOTHES

CLOTHES

Flashcards pdf click para descargar as tarxetas

VER INSTRUCIÓNS CLICK

LESSON 1

1. Listen and do the chant.  Click sobre o enunciado para escoitar. 

      Escoitamos e repetimos o vocabulario. 

1. VEST            2. HAT                   3. PANTS            4. SHIRT     

5. JACKET      6. JUMPER           7. JEANS            8. BOOTS

2. Watch, dance and listen to the song. Click no enunciado para ver, bailar e 

escoitar a canción.

ACTIVIDADE 1: Debuxar a roupa segundo lle indicamos, NON hai que escribir as palabras. Facemos como un ditado no que teñen que debuxar o que lle dicimos. Por exemplo:

               I’ve got a (brown) hat. I’ve got a (White) shirt. I’ve got (blue) jeans. I’ve got (purple) pants. I’ve got (black) boots. I’ve got a (yellow)vest. I’ve got a (green) jacket. I’ve got a (red) jumper.

               Se o queremos complicar podemos engadir a cor! Por exemplo: I’ve got a brown hat. 

LESSON 2 

Watch the story video. CHUCK'S NEW CLOTHES.

WHAT ARE YOU WEARING TODAY? Que roupa levas hoxe? 

 ACTIVIDADE 2: Escribir as palabras nos debuxos da sesión anterior.

LESSON 3

Ver instrucións PDF

Activity 1 PDF 

(Hai que recortar as imaxes e palabras. Despois mezclamos e, por último, emparellamos.) 

Activity 2 PDF

(Hai que ler cada palabra e anotar o número correspondente. Por último, copiar a palabra onde corresponde.)

LESSON 4

CHUCK'S NEW CLOTHES story 

Story: cut and play. Make a mini book. PDF

(Hai que recortar, ordear numéricamente a historia e doblar para facer un libro pequeno. Por último, podemos colorear.)

ONLINE CLOTHES GAME


LESSON 5
Ver instrucións PDF

Activity 1: Play a guessing game. Draw and guess. Who's wearing ....?  

Debuxar 4 persoas da familia coa ropa que o neno queira. Despois facemos unha adiviñanza. O neno ou nena preguntará: who’s wearing a “scarf”? A persoa que traballe co neno debe sinalar ou nomear a persoa correspondente. 

Activity 2: 1. Trace.  2.Read and write A or B. PDF

LESSON 6

Activity 1: Draw and write. Ver explicación e cadro nas instrucións. 

 Activity 2: Circle.Trace. PDF 

LESSON 7 
Ver instrucións PDF

Let's play: I spy with my little eye...

Activity1: Listen, number and write. PDF      💿Audio 33

Activity2: Trace and match. Read and colour. PDF

Activity3:1.FINDAND WRITE. 2.WRITE AND COLOUR. PDF

                               

LESSON 8

PDF 1  💿Audio 28
PDF 2

MONTHS OF THE YEAR

LISTEN, WATCH AND SING THE MONTHS OF THE YEAR! 

EASY LEVEL

DIFFICULT LEVEL

TRACE PDF 

TRACE AND WRITE PDF

MATCH AND WRITE PDF

CROSSWORD DOC

IF YOU DON'T HAVE A PRINTER:
1.  COPY THE MONTHS./ Copiar os meses.
2. DRAW PICTURES FOR THE DIFFERENT MONTHS AND WRITE THE WORD.
Facer debuxos en cada mes do ano e escribir o me que corresponde.
3. WRITE THE MONTHS IN THE WRONG ORDER. THEN, PUT THEM IN THE CORRECT ORDER.  / Escribir os meses na orde incorrecta e logo poñelos na orde correcta. O pai, nai ou titor debe poñelos na orde incorrecta.
4. IF YOU FEEL MOTIVATED, YOU CAN SING THE MONTHS AND SEND A VIDEO.
Si estamos motivados podemos cantar os meses e enviar un vídeo.



LET'S PLAY! 

Bingo game
Write six months on the paper.  Someone says the months of the year aloud. Listen to the different months . Cross out the months you have. Sing Bingo when you cross out all the months. 

Escribe seis meses. Alguén di os meses do ano en voz alta. Escoita os diferente meses e tacha os que tes no papel. Canta Bingo cando taches tódolos meses. 

JUMP THE MONTHS

Type and print a flashcard for each month. Include a picture that represents something that happens during that month, for example a holiday, celebration or a change in the season. If possible, laminate them so they will last longer. Spread the flashcards on the floor and have children help you put them in the correct order. Next, stand in a line next to January and jump to February, March, etc. Listen to The Months Chant and jump to each month in order.

Next, mix up the cards so that children have to jump back and forth to the next month.

Escribe e imprime (pode ser a man) unha tarxeta ou cartón por cada mes. Inclúe unha imaxe que represente algo que sucede nese mes, por exemplo unhas vacacións, celebración ou un cambio de estación. Si é posible, plastificaas para que duren máis. Esparce as tarxetas polo chan e pídelle aos nenos que che axuden a poñelos na orde correcta. Despois, fai unha fila ao lado de January e salta a February, March, etc. Escoita a canción dos meses e salta de mes en mes na orde correcta.
De seguido, mestura as tarxetas para que os nenos teñan que saltar de atrás para adiante en cada mes.
Go for it!

HAPPY EASTER!

HAPPY EASTER!



LET'S PLAY FAMILY! 

                           

EASTER VOCABULARY ACTIVITY PDF

ONLINE GAME: FIND THE DIFFERENCES. 

ONLINE GAME: DECORATE AN EGG.